Over ons
Kleuterjuf van nature, peuterjuf door ervaring, werk ik reeds 30 jaar met zeer jonge kinderen die door hun enthousiasme en leergierigheid mijn leven verrijken en mijn kijk op de wereld open houden.
Doorheen de jaren zag ik onze school veranderen van een monotone groep langs een kleurrijk geheel over een diverse organisatie naar een superdiverse samenlevingsvorm, en elk van die stappen had gevolgen voor de kinderen die ik mocht begeleiden en voor het onderwijs dat wij boden.
Ondanks alle inspanningen van gekende methodes en leermiddelen om activiteiten voor zoveel mogelijk kinderen toegankelijk te maken, bleef ik bij kinderboeken steeds met het probleem van herkenning zitten.
Ik wil dat zoveel mogelijk kinderen zich herkennen in de verhalen en zich erkend weten in hun eigenheid, omdat dit de weg is om hen zo dicht mogelijk bij de activiteiten te betrekken en hun leerwinst zo groot mogelijk te maken.
Doorheen de jaren zag ik onze school veranderen van een monotone groep langs een kleurrijk geheel over een diverse organisatie naar een superdiverse samenlevingsvorm, en elk van die stappen had gevolgen voor de kinderen die ik mocht begeleiden en voor het onderwijs dat wij boden.
Ondanks alle inspanningen van gekende methodes en leermiddelen om activiteiten voor zoveel mogelijk kinderen toegankelijk te maken, bleef ik bij kinderboeken steeds met het probleem van herkenning zitten.
Ik wil dat zoveel mogelijk kinderen zich herkennen in de verhalen en zich erkend weten in hun eigenheid, omdat dit de weg is om hen zo dicht mogelijk bij de activiteiten te betrekken en hun leerwinst zo groot mogelijk te maken.
|
Auteur
Katie Antjon is al 30 jaar kleuterleidster/ peuterbegeleidster in Ledeberg op een school die superdiversiteit hoog in het vaandel voert.
Haar ervaringen als klasjuf stellen haar in staat zich in te leven in de belevingswereld van de kinderen in de klas, haar leven als mama en echtgenote in een gemengd huwelijk maken het mogelijk zich ook in de thuiswereld vol diversiteit in te leven. |
Omdat de reeks oorspronkelijk alleen voor mijn klas bedoeld was, hangen de verhalen op aan activiteiten die ik met de kinderen uitwerk, die ik met de kinderen beleefd heb.
Toch ben ik ervan overtuigd dat ze ook voor jullie een meerwaarde kunnen betekenen, want peuters zijn peuters, of ze nu in de stad of op het platteland, in een Nederlandstalige of meertalige omgeving, met 10 of met 35 in de groep samen met hun juf of meester op ontdekking gaan.
Toch ben ik ervan overtuigd dat ze ook voor jullie een meerwaarde kunnen betekenen, want peuters zijn peuters, of ze nu in de stad of op het platteland, in een Nederlandstalige of meertalige omgeving, met 10 of met 35 in de groep samen met hun juf of meester op ontdekking gaan.
Maar er is meer....
omdat ik het belangrijk vind dat alle kinderen zich kunnen herkennen in de verhalen die ze horen
omdat er veel creatieve juffen en meesters zijn die in hun klas superleuke activiteiten gebruiken om de leerwinst van de kinderen zo groot mogelijk te maken
omdat onze samenleving voortdurend verandert en meer dan superdivers wordt
omdat ik het belangrijk vind dat alle kinderen zich kunnen herkennen in de verhalen die ze horen
omdat er veel creatieve juffen en meesters zijn die in hun klas superleuke activiteiten gebruiken om de leerwinst van de kinderen zo groot mogelijk te maken
omdat onze samenleving voortdurend verandert en meer dan superdivers wordt
wil ik een warme oproep doen aan jullie allemaal:
Hebben jullie thema's/activiteiten/ideeën
die jullie graag in boekvorm gegoten zouden zien
LAAT HET ONS DAN WETEN.
MISSCHIEN VORMT JOUW IDEE, ACTIVITEIT, THEMA
wel de basis voor een nieuw verhaal in de
REEKS VAN IMMI
Hebben jullie thema's/activiteiten/ideeën
die jullie graag in boekvorm gegoten zouden zien
LAAT HET ONS DAN WETEN.
MISSCHIEN VORMT JOUW IDEE, ACTIVITEIT, THEMA
wel de basis voor een nieuw verhaal in de
REEKS VAN IMMI
